Analogi kosongkan gelas..

Bahan-Bahan :

1. Gelas
2. Air kosong

Cara :

1. Isikan gelas dengan air sehingga penuh. Hati-hati, jangan sampai tertumpah.
2. Setelah hampir penuh, isikan lebihan air yang sama ke dalam gelas tersebut.

Pemerhatian :

Adakah gelas yang telah penuh mampu dituang lagi air ke dalamnya? Jawapannya semestinya TIDAK. Jika air yang baru ingin diisi ke dalam gelas, maka air yang sedia ada perlu dikeluarkan terlebih dahulu, barulah air yang baru boleh diisi.

Apa kaitan gelas dan air ini dengan kehidupan pelajar? Bagi pelajar, konsep mengosongkan gelas ini boleh digunakan dalam menuntut ilmu. Ketika ingin menerima pelajaran baru, kosongkan minda dari virus 'SAYA SUDAH TAHU'. Dengan meletakkan mindset bahawa ada benda baru yang kita belum tahu dan perlu mempelajarinya, kita sedang menyediakan minda untuk menerima ilmu baru tersebut. Ibarat seperti gelas kosong yang dahagakan air untuk mengisinya.. Same goes here..

Apa bahayanya virus 'SAYA SUDAH TAHU'?

Pelajar zaman sekarang terlalu cepat berasa bahawa mereka ''sudah tahu''. Baru sekali mendengar sesuatu ilmu, dia menyangka telah benar-benar menguasainya. Setiap kali guru ingin menjelaskan ilmu tersebut, mereka enggan mendengar. Mereka inginkan yang baru padahal yang lama belum benar-benar dikuasai. Seorang pelajar seharusnya selalu terbuka untuk menerima ilmu sama ada ilmu itu lama mahupun baru. Apabila mendengar yang lama, ia digunakan untuk mengukuhkan hafalan dan kemahirannya. Apbila mendengar ilmu baru, ia akan berusaha untuk mempelajarinya dan menguasainya.

Berasa "sudah tahu" ialah helah syaitan untuk menghalang langkah kita daripada menuju jalan menjadi seorang pakar. Pakar dalam sesuatu bidang ilmu sinonim dengan tindakan mengulang ilmu itu berpuluh kali dalam perbincangan, bacaan, ceramah dan sebagainya. Hanya dengan mendengar sekali sahaja tidak mampu mencipta kepakaran dalam diri.

Cukup sampai disini. Sekian ~

Analogi Gelas dan Air

Sumber inspirasi : Gen-Q isu 19